Partes del anuncio publicitario para niños de primaria

Partes del anuncio publicitario para niños de primaria

El impacto de la publicidad en los niños y adolescentes

La publicidad es una forma típica de dirigirse a los niños. Además de las vallas publicitarias, las publicaciones periódicas y las películas, puede verse en la televisión, YouTube, las aplicaciones y la radio. En este articulo te contamos cuales son las partes del anuncio publicitario para niños de primaria

La publicidad es eficaz con los niños. La cantidad de televisión que ve un niño puede influir en la cantidad de juguetes que pide o desea.

Los niños tienen que entender que los anuncios tienen como objetivo persuadirles para que compren un producto. El objetivo de los anuncios es alterar su perspectiva. Los anunciantes siempre trabajan para distorsionar la verdad sobre sus productos.

Los niños reciben el impacto de la publicidad de varias maneras. Las respuestas de los niños a la publicidad están influidas por una serie de variables, como su edad, su nivel de educación y sus experiencias vitales. Si le das a tu hijo la oportunidad de hacer preguntas y hablar sobre lo que ve en los medios de comunicación, puedes ayudarle a aprender a controlar el impacto de la publicidad. Para los niños, ésta es una habilidad esencial para la vida.

La publicidad y los niños pequeños

Los niños de 0 a 2 años son incapaces de distinguir entre los anuncios y los programas de televisión, los vídeos de YouTube y otros contenidos.

A esta edad, los niños:

  • Pueden reconocer la publicidad y diferenciar los programas de televisión de los vídeos de YouTube
  • En YouTube, es posible que no puedan distinguir entre los anuncios y el disfrute. Es posible que no pueda ver los vídeos de unboxing que mezclan el juego con la promoción de juguetes, por ejemplo.
  • Es posible que la publicidad no se vea fácilmente.
  • La publicidad suele verse como una notificación divertida o útil.
  • Normalmente, las afirmaciones de los anunciantes no se cuestionan.
  • La exposición de su hijo a la publicidad debe limitarse:

Ven la televisión y YouTube.

Pasan mucho tiempo jugando a videojuegos y utilizando Internet.
Anime a su hijo a pensar en las pausas publicitarias del mismo modo que piensa en los momentos de diversión en las pantallas. Puede decirle: “Esto es sólo un anuncio; ve a tomarte un descanso”. Puede instar a su hijo a que se levante y dé un paseo, se tome algo y hable con usted sobre su día. Pueden continuar donde lo dejaron cuando termine el anuncio y jugar o mirar de nuevo.

Los niños de 7 a 11 años que están en la escuela primaria y expuestos a la publicidad

Son capaces de comprender por qué los anuncios intentan ofrecerles algo

  • Pueden recordar los anuncios.
  • Algunas estrategias de persuasión son sencillas de detectar, como las que alaban los méritos de un producto en los anuncios.
  • No todos los anuncios son apropiados para ti.
  • En YouTube o en las redes sociales, es posible que no seas capaz de identificar la diferencia entre entretenimiento y publicidad. Por ejemplo, es posible que no veas vídeos de gente jugando a videojuegos. El objetivo de estos vídeos es incitarte a jugar al mismo juego.
  • Los anunciantes no siempre dicen la verdad o no son capaces de comprender por qué un producto puede no ser tan bueno como se afirma.
  • Hablar de la publicidad y animar a los niños a pensar en lo que intentan hacer es crucial si queremos reducir los efectos de la publicidad en los niños en edad escolar.
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Su hijo debe prestar atención a los anuncios que ve con más frecuencia. Anime a su hijo a cuestionar las afirmaciones que se hacen en los anuncios preguntándole qué piensa de ellos. ¿Qué es el artículo? ¿Para qué sirve? ¿Para quién es?

Hágale preguntas sobre las tácticas de venta empleadas por los vendedores. Su hijo aprenderá así lo atractivos que pueden parecer los anuncios de un producto.

Estas preguntas ayudarán a los niños a empezar a pensar.

  • ¿Sientes algo después de ver el anuncio?
  • ¿Pagan los deportistas o los famosos por el anuncio para promocionar la marca?
  • ¿Ayuda el producto a que los niños parezcan más maduros cuando lo usan, como sugiere el anuncio?
  • ¿El anuncio regala algo para promocionar el producto? ¿Reciben un juguete, por ejemplo, si piden una comida para niños en un restaurante de comida rápida?

Esto demostrará que no es prudente creer en los anuncios y en la publicidad de la televisión.

Los adolescentes y la publicidad Los niños:

  • A menudo comprenden la intención y pueden tomar decisiones sobre sus preferencias con la ayuda de la información publicitaria.
  • Aunque no puedan verlo, la publicidad a veces encarece los productos.
  • Es posible que no conozcan las técnicas engañosas de colocación de productos.
  • Puede que no sepas que los usuarios de YouTube suben con frecuencia vídeos para anunciar cosas.
  • Puede que no sepas que a los famosos y a los influencers de las redes sociales se les paga o se les da productos gratis para promocionar marcas en sus plataformas.
  • Puede que no sepas que cuando haces clic en un anuncio de las redes sociales, la información se envía al vendedor.

Jóvenes menores de 14 años

  • Puede que sepan entender el mercado y tengan una buena dosis de escepticismo cuando se trata de reclamos publicitarios.
  • Puede que no sepas que las redes sociales como Facebook, Instagram y YouTube recopilan información de los usuarios. La publicidad dirigida a los usuarios se orienta utilizando esta información.
  • En las redes sociales, es posible que las publicaciones patrocinadas sean difíciles de detectar.
  • Es posible que no puedas evaluar el calibre de los anuncios políticos, especialmente durante las elecciones.
  • Al hablar de cómo los anuncios venden ideas tanto como artículos, se puede disminuir el efecto que la publicidad tiene en los adolescentes. Por ejemplo, algunos anuncios relacionan los productos con las vidas ideales que llevan los individuos retratados en ellos.
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Los niños mayores de 10 años pueden empezar a considerar los impactos subliminales de la publicidad. Puedes pedirle a tu hijo que piense en cómo la publicidad moldea las percepciones sobre lo que deben hacer, vestir, consumir y beber las niñas y mujeres de todas las edades.

También puedes animar a tu hijo a considerar el impacto de la publicidad política en la percepción de cosas como la justicia, la prosperidad y otros conceptos similares.

Los adolescentes y los niños mayores se verán impulsados a reflexionar con estas preguntas.

  • ¿Es real el estilo de vida que se muestra en este anuncio? ¿Conoces a alguien que viva así?
  • ¿Los alimentos y bebidas promocionados son saludables? ¿Por qué no se anuncian verduras y frutas como hamburguesas?
  • ¿Qué dice la publicidad sobre los tipos de cuerpo, las familias, el género y la diversidad étnica?
  • ¿Son un reflejo fiel de la realidad?
  • ¿Qué revela de ti tu imagen en Internet? ¿Cómo afecta a los anuncios que ves en las redes sociales?

Para los mayores, es crucial leer la “letra pequeña”. El coste de un contrato telefónico no es de 25 dólares al mes, sino que hay un compromiso.

Puede explicar mejor las diferencias entre los productos y las tácticas de venta utilizadas manteniendo una conversación con su hijo sobre la publicidad. Además, su hijo puede aprender a diferenciar entre los mensajes de los medios de comunicación y los anuncios.

Técnicas publicitarias habituales que hay que conocer

He aquí algunas tácticas publicitarias típicas. Al identificar las tácticas, usted y su hijo pueden convertirlas en un juego.

Cuando compras un producto, recibes un juguete como pago. Por ejemplo, los pequeños juguetes que contienen los paquetes de cereales o los juguetes que se incluyen en las cenas para llevar, te instan a recogerlos todos.

Cuando compras algo, puedes participar en el juego y ganar un premio.

La pretensión de un producto de ser el mejor se basa en su sabor o reputación. Tu vida puede ser más alegre y satisfactoria gracias a un producto, como el que te ayuda a hacer más amigos o a correr más rápido.

La idea es que puedes adquirir una suscripción a un videojuego por un precio menor (normalmente sólo durante un breve periodo de tiempo), pero ese precio aumentará después de ese momento a una cuota mensual más alta.

Apelación emocional: el anuncio le hace sentirse sentimental o ansioso por su seguridad.

  • El sobrehumano: Las personas famosas o conocidas comercializan artículos para darle la impresión de que usted puede alcanzar un éxito similar al suyo si utiliza igualmente el producto.
    Para aumentar el atractivo de un producto, un personaje de dibujos animados explica de qué se trata.
  • Efectos añadidos utilizando primeros planos e iluminación suave durante la filmación para que los objetos parezcan más grandes o más impresionantes de lo que realmente son.
  • Repetición: Ver la misma cosa repetidamente ayuda a recordar e identificar el producto.
  • La música -tonos pegadizos y canciones conocidas- puede hacer que uno se sienta portavoz del bien o servicio que se anuncia.
  • La gracia es que la risa hace que tanto tú como lo que se anuncia os veáis más – más.
  • La narrativa de este anuncio es cautivadora y te mantendrá atento.
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Preguntas Frecuentes:

¿Qué elementos componen un anuncio?

Cada componente de un anuncio tiene una función distinta. Por ejemplo, llama la atención, establece la identificación, aclara lo que se ofrece y fomenta la acción. Hay que organizar las partes o componentes para que el anuncio sea lo más impactante posible.

¿Cuál sería el titular de la campaña?

El título es el elemento más crucial de todo anuncio. Dirige al lector para que lea o ignore el anuncio. Aprende todo lo que puedas sobre el producto, el consumidor o el mercado objetivo. Redacta el texto después de eso, haciendo hincapié en los elementos importantes.

¿Qué cualidades debe tener un anuncio?

Hay aspectos fundamentales de la publicidad… Cumple el objetivo básico de persuadir. Encaja en el plan de marketing de la empresa.

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